隨憶-吾與汝

　　其實從考完式忙完學校的東西之後，最近的這些日子，我忽然驚覺我對許多事物幾乎都提不起興趣，不想唱歌，不想練直排輪，不想玩遊戲，不想做當下可以做的事，這好像我已經不知道我想做甚麼，該做甚麼。好在，當我因此而徬徨之際，當初為了實習以及往後生活做記錄所買的相機告訴了我，我並不是對所有事物都失了興趣，這才好不容易讓我稍微冷靜了下來，也容一開始慢慢找回一些對學習的熱情。

　　一直以來，興趣對我來說一向是我學習最大的原動力，當發現自己不知為何的，不再想追尋自己原先所追尋的事物時，這種感覺實在是很可怕，經過了這一段日子的焦慮，我才察覺到我在不知不覺中，漸漸的失去了我這一生最大的一項天賦，好奇心。還記得小時候的我在求知的過程，相較於一般學生是很主動的，只要有任何疑問，總是喜歡打破砂鍋問到底，而知道的越多問的也就越多。因為如此，我總是常常帶給上課的老師們許多壓力，故問題兒童（雙關）的稱號就這麼的冠上了我的名，然而這是我慣有的學習模式之一。直到有一天得知我的一位老師因腹中六、七個月的小生命流逝要請一段長假，之後，我就不再像從前那樣愛問問題了，許多疑惑也就漸漸的被我往肚裡吞，久而久之心中就再也沒有甚麼問題了，而對於學習的方法及態度也漸漸轉變了。雖然等我懂事之後，也了解到其實造成這樣的事情的可能因素很多，那老師的那件事情不一定是因為我的因素所造成的，當時也許只是他人開開玩笑的話語，只是那時候的認知帶給我的影響已經根深蒂固，當看到像那老師那樣挺著肚子的人就會想起這件事情，且心理也難免會不自覺的感到擔心和恐懼，或許這也是我為什麼不喜歡開人玩笑的另一個原因吧。

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有時候別以為有些話也只不過是個無傷大雅的玩笑。

對越小的孩子所說的話越要慎重。

人與人的相處始終建立於信任上。